硅谷的黑暗共识：让孩子们少用数码产品

从业者们都对自己所在行业保持着谨慎的态度，因为比起消费者，他们更了解自己行业的内幕。科技行业也不例外，乔布斯限制自家孩子使用电子设备的故事就总被拿出来作为佐证，实际上也不只是科技大佬们对此有所警惕，在硅谷为人父母的科技从业者们，较之外人，在自家孩子使用科技产品和服务的方面则更为保守。

当下，让新一代青少年们像阿米什人一样拒绝现代科技产品是不现实的，也很少会有父母采取一刀切的做法，他们更倾向于关注孩子的「屏幕使用时间」。

Facebook 工程师 Rushabh Doshi 和社会学者 Kristin Stecher 有两个三岁和五岁的女儿，他们夫妻二人在对屏幕时间使用时长做了研究后得出，就目前两个孩子的年纪，不应该有任何屏幕时间。他们的结论来源之一，就是「对屏幕完全杜绝比划拨一点点时间更容易」，换句话说，他们看到了当下屏幕上搭载内容背后的「吸引你上钩，上钩后上瘾」的设计逻辑。前 Facebook 行政助理，如今在扎克伯格的慈善机构任职的 Athena Chavarria 则对智能手机的批评和抵制更为「极端」，Athena 称「手机中有会对孩子造成伤害的恶魔」，他的女儿直到高中才有第一部手机，至今他的家规仍禁止在车内使用手机，在家里也严格受限。

《连线》杂志的前主编、《长尾理论》作者 Chris Anderson 曾表示，我们身边的屏幕在「糖果和可卡因之间，更倾向于可卡因」，他认为无论是这些产品的设计者还是观察者们，都低估了这些产品的「诱惑程度」。iPod 之父、Nest 创始人 Tony Fadell 也曾在采访中表示「设计师和程序员在 20 多岁没孩子时创建的程序，现在有孩子了才会去反思他们当时的设计选择。」这些硅谷父母们如今面对自己曾参与打造的产品或服务对自己孩子的「引诱」时，只能靠外部手段来缓解这种「报应」。

Chris Anderson 就在家中给 5 个孩子制定了 12 条科技相关的家规，包括准高中时才能有手机；13 岁才能使用社交媒体；禁止 iPad；严格的屏幕使用时间……惩罚也是相应的断网或没收设备。还有的硅谷父母试图通过让孩子理解这些产品设计背后的「操纵性」，来从根本上培育孩子对科技产品的警惕心理。

著名风投 John Lilly 因此给自己 13 岁的儿子解释了这些「光鲜」效果背后不过是一堆代码，它试图唤醒你的某些情绪，操纵你的行为……但他的儿子还是想花 20 美元买一套《堡垒之夜》的皮肤。

这股反噬风潮大概从去年开始兴起。它的兴起和不断站出来发言的业界大佬以及社会对硅谷和科技的印象反弹关联紧密，由此，不再是那些高管们，每一对为人父母的科技从业者都突然开始警惕科技对自己子女可能造成的负面影响。硅谷几乎成了阿米什人聚集地外，最抵制电子产品的地区，就连保姆都要签署工作期间禁用手机的合同。

科技产品危害真的那么大吗？这是硅谷的「习惯性跟风」，还是这些创造者们深谙他们创造物不为人知的另一面。科技业也有许多从业者，认为这种过于严苛的抵制没有必要，但在面对这股风气时，他们虽然没有自我怀疑，但也没有过多发声。似乎每一代人都对自己子女接触的新事物保持警惕，就像小时候父母禁止我们过多的看电视、玩电脑、打游戏，而长大后却发现计算机、互联网、电影电视以及游戏行业都是一种不错的职业选择。

PS：
屏幕综合征，也叫视频终端综合征。它本身 是一种症候群，不是一种病。和早年出现的的欧美比较流行的电视综合征比较类似。它是一种长时间注视显示屏，引起的一系列身体不良反应的总称。长时间操作电脑设备、注视显示屏，就会容易产生这些不良反应，其中包括神经衰弱，肩颈腕酸痛，食欲减退，还有一部分人出现的便秘，还包括肛门血管畸形，就是我们所说的痔疮，包括全身的抵抗力降低，还有眼部的充血、眼部的酸痛肿胀、眼睛的干涩流泪，还有严重的视疲劳，厉害的话还会造成干眼症、角膜的病变和眼底的病变。

2018年10月30日的苹果发布会隆重推出了多款重磅级产品。
其中第二款产品也是一款久久未更的Mac mini。新的Mac mini在性能方面使用英特尔第八代i7处理器，（4核3.2GHz/6核4.6GHz处理器），而内存由此前的16GB提升到32GB/64GB版本，容量方面可达到2T。而每个Mac mini内置T2安全芯片。接口方面，有HDMI、以太网口、USB-A接口，最高支持10Gb的网速。

和新Macbook Air一样，Mac mini也采用的是回收铝材质制成的。

售价方面，Mac mini售价799美元起，今日开始预定7日发售。

除此之外，MacBook Air，iPad Pro，Apple Pencil等产品均有重要更新。
准备钱吧，Mac mini搞起。?

从2014年起就一直向往拥有一台Macmini，但苹果迟迟不肯更新，今日终于看到了准备更新Macmini的预告了。祈祷，新的Macmini马上到了。

上激动人心的新闻：http://tech.163.com/18/1019/07/DUFBEOO200097U7T.html

Mac mini已经有1400多天没有更新了，预计将自2014年以来进行首次更新。我们不知道对Mac mini的更新有何值得期待之处，但是升级内部结构和采用更快处理器是肯定的。

笔随我动，笔随心动。高手？（转）

写作的最大优势是积累阅历，最重要是实践和理论的结合，写书的人一般都是通过自己的亲生经历以及自己朋友或身边的人折射进去的，如果你有丰富的人生阅历，而且平时喜欢看一看其他的著名著作，那么你完全可以写出很好的作品。首先是你心仪什麼样的文学作品，从模仿到创作，是一个循序渐进的过程。
如何欣赏“美”，发现美，记录美，这三步对于不同的人来说向来有着不同的标准，而社会的一贯的责任也仅仅是划分美丑，而不是区别它们的程度。文学作品也是这样，我们常常可以区分什么是好的文学作品什么又是不好的文学作品，然而一说到它们的好坏程度则就因人而异了。一般而言，某个群体来衡量它们好坏程度的标准都是以这个群体中的某些佼佼者的审美观来作为评判标准的。然而，真正的“美”是运动的、上升的、充满了变化的。是的，如果“美”有了一个标准，那么它就一定不能称之为“美”了。
人类有着一个这样的劣性，那就是——思想一旦成形，便对任何他所不熟悉的事物充满敌意，接受的过程不仅漫长而且也是起伏不定。这就回到了开始提出的问题，我们该怎样来观看别人的文学作品？这首先是个态度或者说情绪问题，其次才是个水平问题。如果拥有了正确的态度，那么我们该怎样来观看别人的文学作品呢？
一部好的文学作品必定包含了三个要素——文笔、创意和结构。
文笔是读者最先感受到的。文笔包含了三个要素——节奏、重复补充以及矛盾整合。文笔中的节奏分小节奏和大节奏。如果仅仅是文字的变化即为小节奏，而如果加上了文笔中重复补充和矛盾整合的变化则称为是大节奏。重复补充是对所叙述事物的进一步的描述，而矛盾整合是从所叙述事物相反的角度的更进一步的描述。
创意是读者最感兴趣的。创意包含了两个要素——情节创意和主旨创意。情节创意是一些相互独立完整又彼此关联的小情节组成，它们为主旨创意服务。情节创意的两个要素是——独立完整以及相互关联。主旨创意是作品的核心，分成三个高度（或说具有三个性质）——故事性、主题性、思想性。故事性强调故事完整有趣，处于最低的位置；主题性是指这个完整有趣的故事具有了一定的社会意义，处于中间位置；思想性则具有普遍性、指导性、总结性，位置最高。主旨创意的三个性质可同时兼具，也可只具其一。
结构是读者最不易感受到的东西。好的作品常常使我们在不知不觉就能看完，而且还常常是过目不忘，回味无穷，而不好的作品看起来则显得有些度日如年。这就是结构在作怪！结构就是整部作品的节奏，包含了三个要素——文笔的大节奏、情节创意的节奏、主旨创意的性质。它既是上述两项的一种有趣组合，又完全独立于上述两项，它是作者综合能力的体现，是一种叙事的能力，一种对写作、生活的认识，一种反思，也是一种深沉的、强大的、无私的、含蓄的力量。
文学创作最重要的就是节奏，这么看来，写作的确有些像作曲，而欣赏作品也应该和聆听音乐一样。
欣赏文学作品和欣赏任何一件事物一样，如果不了解制作过程，也就无法更好的欣赏它们了。
如前所述，“美”是运动的、上升的、变化的，它从来也就没有一个标准，而人类恰恰因此而要苦苦追求。因而，上述的这些所谓的“文学要素”，其实也只是我一厢情愿的浅薄看法，而非什么真正意义上的“美的文学”的标准。

如何把文字输入我们自己的大脑，阅读是最好也是最快的方式。到达应该如何读呢？下面我们来看一下：（转）

1.好读书，不求甚解。
这是陶渊明提的读书方法，历来也受到了各方诟病，但我一直认为，这是我们读书学习的一个非常好的方法。
读书分精读和略读，精读固然好，但世间书太多，需要我们了解的也太多，如果每本书都要精读，都要求解，那我们可以掌握的知识实在有限。精读是为了求深，略读方便我们博览。如果不是为了做学问，不是为了求深刻，只是为了爱好，为了休闲，大家不妨试一下这个方法。找你喜欢的书读，好读书，不求甚解。
这里，我还必须要为陶渊明说一句，他虽然说不求甚解，但肯定不是所有书都不求甚解，否则，他不可能成为伟大的文学家。这里的不求甚解是一种生活态度，一种休闲方式，一种博览群书的好方法。
2．博而能一
上面讲了博览法，接着就应该讲精读了。我们在博览的基础上，应该有选择地精读一些书目。一味略读，容易流于浅薄，但一直精读，也容易变成书呆子，这两种方法，应该配合使用，同时兼采。
精读的方法有很多，在这里，我介绍两种方法。
第一“八面受敌法”，简单来说，就是反复阅读书本，每次只关注书中的一个问题。例如看《全唐诗》，这次重点关注边塞诗，下次重点关注豪放诗，每次侧重点不一样，可以让我们从不同视角来解读书本，给我们不一样的体验。
第二，“解构主义读法”。通俗来讲，就是不注重书本的整体，而是重点分析书本的细节，比如书中的重点章节，片段等。有兴趣的朋友，可以参考钱钟书的《管锥篇》和《谈艺录》。
3.学会做读书笔记
我个人喜欢看书时，旁边放一个笔记本，顺手将让我心动的句子，和自己的心得体会记录下来。看书时，大脑中思绪万千，很多闪光点，转瞬即逝，如果记录下来，很有价值。
做读书笔记的方式有很多，没有定数，完全看自己习惯。可以摘抄，可以记录心得，也可以写读后感。养成做笔记的习惯，可以增加我们对书本的印象，锻炼思维，记录很多临时的好想法。同时，将那些转瞬即逝的闪光点随手记录下来，也可以整理成文章。这也是我写文章的一个方法。
4.不囿于专业，学习其他专业的书籍。
新的知识，是一把钥匙，可以为我们打开一扇通往新世界的大门，使我们对周围事物产生一种新的理解，新的认识。例如摄影，当我们开始系统学习摄影，了解各种构图、视角、光影知识之后，我们看世界，往往会看到细微之处，发现生活中的点滴美感。好的摄影师，从来都不创造美，而是善于发现美。
把新知识和我们的心灵结合，与我们凝为一体以后，就能使我们产生出新的智慧和新的力量。
5.做一个善读书者
世间书目太多，我们永远也读不完，知识都是死的，如果不能活学活用，读得多，就成了书呆子。我们要努力让自己变成善读书者。
任何知识，从来都不是一种简单的知识。知识，往往为我们提供一种启示，打开我们的思路，起到触类旁通的作用。书虽然是别人写的，但读书的人却是我们自己，做一个善读书者，我们首先要变被动为主动。我们要有自己的取舍标准，吸收书中我们感兴趣，可以理解，有用的部分。
钱谷融先生说：“凡是善于吸取书中的精华，使之为我所用的就是善读书者。”
总结，方法就讲这么多吧，方法永远是别人的，读书，还必须结合我们的习惯和阅历，创造属于我们自己的读书方法。做一个善于读书善于学习者，应该从细微处着手，用心读书，用心生活。